В России через 5-7 лет должны появиться новые хорошие школы, которые будут давать новое качественное образование. Об этом сегодня сообщил министр образования и науки Андрей Фурсенко, выступая на Всероссийском совещании руководителей органов управления образованием субъектов РФ.
«В этом году будет объявлен конкурс на новые архитектурные решения для школ, — сказал он. — В условиях демографического спада часть школ закрывается, но это не навсегда — через 5-7 лет нам потребуется новые хорошие школы». Поэтому, пояснил министр, «очень важно сегодня не сохранять ветхие школы, которые не очень эффективны, а начинать строить новую образовательную сеть, и, конечно, в этих школах должно быть новое качественное образование». Он напомнил, что данное направление реализуется в рамках президентской инициативы «Наша новая школа».
По словам Фурсенко, «осенью 2004 года правительством были приняты приоритетные направления развития образования, которые тогда казались фантастическими, а сегодня практически выполнены». «Сегодня мы ставим перед собой качественно новые задачи», — добавил он. Министр уточнил, что к этим направлениям относится развитие духовно-нравственного воспитания в школах. Он отметил, что «любое новое направление несет в себе большие риски, особенно это чувствительно в сере образования». Поэтому, сказал министр, «при необходимости изменений, мы должны помнить, что революция в образовании опасна — необходимо двигаться вперед, но поэтапно, следуя, как и в здравоохранении, принципу «не навреди». «Это касается всей системы
образования в целом, и в наших силах все поставленные задачи решить», — заключил Фурсенко.
Как сообщил президент Чувашии Николай Федоров, «республика готова участвовать в пилотном федеральном проекте «Основы религиозной культуры и светской этики». При этом он отметил, что «не убежден, что возможность разделения детей в школах по их выбору для изучения духовного просвещения будет их /детей и общество/ консолидировать и сплачивать». Скорее, считает Федоров, «появится потенциальная угроза спровоцировать тенденцию разобщения». По его мнению, чтобы эти риски предотвратить, федеральному центру необходимо очень деликатно изучить опыт регионов, вступивших в эксперимент, прежде чем рекомендовать его для дальнейшего распространения. Он выразил надежду, что «по результатам эксперимента не будет принято
поспешных решений».